师德践行

初秋的微风轻拂校园，一群怀揣教育理想与青春热忱的实习教师，满怀期待地步入了河北工业大学天津附属中学。他们即将在这里，完成从“学生”到“教师”的身份转变，开启教育生涯的第一课。为帮助实习生尽快适应教学环境、站稳讲台，教务处曹主任于报到首日精心组织了一场系统而充实的岗前培训，以“从理论到实践·从教室到讲台”为主题，带领大家正式踏上教育成长之旅。

培训伊始，曹主任亲切致辞，着重强调了教师身份转变的意义与责任。他提到，“教师不仅是一份职业，更是一份使命。大家要迅速从‘被教育者’转变为‘教育者’，树立规则意识、熟悉教学常规，这是站稳讲台的第一步。” 在曹主任的带领下，实习教师们系统学习了学校人事管理制度、各职能部门分工及后勤保障流程，并通过实际案例了解日常教学中常见的规则应用，为大家尽快融入附中大家庭奠定了坚实基础。

为帮助实习生更顺利、高效地开展顶岗实习，曹主任还亲自带领大家走访校园，详细介绍教学楼、办公区、实验室及学生活动场所等，使实习教师对未来工作环境有了更直观和全面的认识。 

 沉浸观摩，感悟课堂——教学是一场有节奏的“交响”
 在完成制度学习与环境熟悉后，培训进入第二阶段——课堂观摩。曹主任安排实习生走进教学一线，聆听骨干教师的真实授课，感受原汁原味的附中课堂。

 一位经验丰富的教师以“课堂节奏的艺术”为主题，与大家分享教学心得：“一堂好课，就像一首交响乐，要有引人入胜的序曲、层次清晰的主部、推进有力的发展以及回味悠长的尾声。”实习教师们边听边记，在模拟教学中尝试调动学生兴趣、突出重难点、合理安排互动与总结，原本平淡的教学设计在节奏的起伏间变得生动而富有张力。

 精心备课，预演精彩——让每节课都焕发教育的温度

 培训尾声，实习教师们投入了紧张的教案准备环节。夜深人静时，办公室依然灯火通明，他们或凝神思考，或伏案书写，手边的教材已被反复翻看，留下密密的笔记和折痕——那是思考与打磨的痕迹。
 备课不仅是对教学内容的梳理，更是对课堂每一环节的用心“预演”：如何提问更能激发思考？如何互动更能带动气氛？如何总结更能让学生回味？大家将知识点拆解成一个个易于吸收的片段，将课堂节奏编排成一张一弛的旋律，在不断调整与完善中，感受着教育人的严谨与浪漫。

 这是一段从理论到实践的跨越，也是一次从学生到教师的蜕变。在河北工业大学天津附属中学的舞台上，这群年轻的实习教师正以热忱为笔、以责任为墨，细细书写教育人生的第一页。

41期河工附中实习小队