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11月13日，20日，27日，顶岗支教指导中心党支部持续开展“行知课堂”学习体会分享交流活动。支部党员围绕部门中心工作分享了外出参会调研学习心得，为实习支教改革发展提供新思路。

牛志成分享了赴2025教师教育东西方论坛的学习体悟，认识到在教育强国背景下教师教育正面临着多重挑战与转型需求。认为实习支教的转型与发展应主动迎合人工智能社会的发展需求，通过实习支教把师范生打造成跨学科和数字化应用的“专家型”人才，不断增强师范生面对未来教育的应变能力，努力打造支撑教育强国建设高质量师范教育实践培养环节的新模式。

于健汇报了参与实证教育论坛大会报告、科学教育分会场、教育家精神分会场的心得体会，以弥合差距、特色发展、承压前行、点亮洞见、聚焦蓄力、激发动能为关键词总结了学习中的智慧碰撞和思想启迪。汇报了在第七届教育博览会中通过工作坊与教育界同行交流学习过程与收获。

郄丁冉通过参访全国教育实证研究论坛及教博会，深感基础教育正系统性转向素养育人、数字生态、协同融合与公平优质。认为师范生培养应在岗前强化项目式学习与乡村情怀培育，建立课程创新与个案研究的“成长能力档案”。引导师范生认识到，支教不仅是传递知识，更是点燃孩子对未来的渴望，切实成为教育变革的火种。

张宇汇报了赴华东师范大学教师教育学院调研、参观教师教育实验教学中心的心得体会，交流了参加全国教育博览会上的感受与思考。介绍了华东师范大学本科师范生和教育硕士研究生实践教学工作概况和支持师范生教育实训实践的人工智能场景，通过对比华东师范大学与我校师范生培养的教育实践模式，引发深入思考：新时代教育强国背景下，传统教育实践的意义价值与提质方向。

“行知课堂”是顶岗支教指导中心打造党建与业务深度融合学研型党支部的重要载体，旨在为支部党员提供交流学习心得、启发工作思路、助力业务成长的平台。本学期，支部通过交流学习与思想碰撞，起草完成了《关于探索实施师范生项目化实习改革的报告》《关于试办实习支教工作交流内刊的报告》《关于寻访实习支教故事讲述人专项工作的方案》等创新工作报告，切实把党建成效转化为高质量发展动力，为推动学校实习支教工作高质量发展积蓄了动能。