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11月25日，《中国教育报》头版头条以《河北探索构建“新师范”人才培养模式——照亮未来师者的成长之路》为题，深度报道我校在提升师范生教育教学能力方面的创新实践，特别聚焦了本研衔接公费师范生培养模式和实习支教实践育人体系。

作为全国唯一获教育部批复的省属师范院校公费师范生本研衔接试点，我校积极推进“3+1+2”本研衔接公费师范生人才培养模式改革，全力提升师范生培养质量。2025年我校公费师范生实现了本科招生数量和生源质量双提升。2024和2025年，我校已成功推荐本研衔接公费师范生87人，人才培养质量成效显著。

报道以鲜活案例呈现我校师范生的实践成果：在临城县第二中学，陈哲围绕机器人项目自主设计并开设机器人培训课程；在武强县第一实验小学，代铭瑄为帮助学生理解太阳系奥秘，巧妙利用乒乓球和铁丝制作行星模型。这些实践充分体现了我校实习支教师范生将理论转化为教学创新的能力。

自2006年启动以来，我校实习支教工程已累计派出41批6.2万余名师范生，覆盖全省150多个县（市、区）的1.1万余所次学校。近二十年的探索，有效破解了农村师资“下不去、用不上、留不住”的困境，同时大幅提升了师范生的实践能力。

学校构建了“2.5+0.5+1”实践型教师教育人才培养模式，并通过自主研发的智慧实习平台实现全过程数字化管理。该平台通过人工智能技术搭建实习指导智能体，利用大数据生成能力画像，实现“精准指导、因材施教”。2025年3月上线以来，已为数千名师范生提供智能化支持。

通过本科师范生、教育硕士、在职教师、特聘名师等多方联动，学校形成了协同发展的教师教育生态。实习基地从河北省内拓展至北京、天津、新疆等地，构建起辐射更广的实践育人网络。

报道引用师范生感言：“省属公费师范生本研衔接贯通培养这种模式，让我对未来职业发展有了更清晰的规划。在校期间不仅能享受如此优厚的政策支持，还能提前深入体验教育教学实践，这为我今后的从教生涯打下了坚实基础”“实习支教让我有机会将理论知识充分应用到实际教学中。智慧实习平台的使用，更是让我能及时得到指导和反馈，收获很大”。这正是对我校教师教育育人体系的最佳印证。

河北省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长黄晟在报道中表示“今后，我们将继续深化改革创新，培养更多优秀教师，为教育强国建设贡献河北力量。”未来，我校将坚持在“真场景”解“真问题”长“真本领”持续深化实习支教改革，以数智化手段赋能师范生培养，为锻造新时代高素质教师队伍贡献更大力量。

报道链接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2025-11/25/content_144740_19073662.htm