榜样力量

 在六道河中学实习支教期间，我担任实习小队队长，同时兼任七九班副班主任、初中生物任课教师，统筹队内事务与个人教学工作并行推进，现将工作内容总结如下：

一、 统筹队内管理，保障实习秩序

作为小队负责人，我牵头建立每日打卡机制，每天早晨通过线上表单督促队员提交考勤，实时掌握队员在教学、班级管理中的进展；针对支教期间的公开课、主题班会等集体活动，我负责活动方案的汇总、流程的梳理以及资料的归档整理，形成完整的活动台账，方便后续复盘与汇报；同时主动协调队员间的教学资源共享，定期组织小队开展听评课活动，促进队员间的教学经验交流与教学技能提升；此外，我格外关注小队成员的生活与工作困难，及时了解大家的需求与困惑，为队员们排忧解难。

二、 搭建沟通桥梁，对接校内外指导力量

为保障实习工作高效开展，我积极承担起沟通协调的职责，定期与驻县教师汇报小队整体实习情况，不仅反馈队员在教学实践、生活适应上的问题，还及时反映大家遇到的各类困难，并严格落实驻县教师的指导建议；主动对接校内特聘名师，牵头邀请名师为小队开展教学专题讲座，组织队员观摩名师示范课，并协助队员与名师建立“一对一”指导关系，助力队员提升教学技能。

三、 深耕教学一线，履行双重岗位职责

（一） 生物任课教师工作

我与一对一指导老师共同负责七九班及平行班级的生物教学工作，从备课、制作课件到课堂授课、批改作业全流程把控。结合初中生的认知特点设计趣味实验与互动环节，比如在“观察细胞结构”一课中组织学生使用显微镜实操，提升课堂参与度；认真分析学生的作业情况与考试成绩，针对薄弱知识点进行专项辅导；同时我承担七一班至七四班生物晚自习辅导任务，利用课余时间为学生答疑解惑，助力学生夯实生物学科基础。

（二） 七九班副班主任工作

作为副班主任，我积极配合班主任开展班级管理工作，每天跟班早读、眼保健操和大课间，维持班级纪律；参与班级日常事务处理，包括学生考勤记录、矛盾调解等；协助班主任策划并开展主题班会，引导学生树立正确的价值观；关注班级内每一位学生的思想动态与学习状态，对后进生进行针对性的鼓励与辅导，营造积极向上的班级氛围。

在这段实习支教的时光里，我在统筹管理与教学实践的双重历练中收获颇丰，未来也会带着这份经验继续精进，不断提升自身的教育教学能力。