榜样力量

 在天津市第四十七中学校园里，亓凯的名字是学科专家的代名词，也是实习生心中温暖的引路灯塔。他深耕物理教学近20载，头顶津门杰出教师、天津市劳动模范、教育部首批头雁教师等诸多光环，更是学生笔下“仁者、智者、真英雄”的原型。而对河北师范大学顶岗实习生来说，他是驱散实习迷茫、夯实教学本领、点亮教育初心的良师益友。

一、暖光引航：以温情消弭实习迷茫

2025年9月，第41期卓雅思齐实习小队初到四十七中，奔波的疲惫与身份转变的忐忑让他们手足无措。暮色中，亓凯早已等候在校门口，一句“先去食堂吃口热乎饭”瞬间卸下大家的拘谨。餐桌上，他没有名师架子，从宿舍用电安全到办公室工作节奏，再到与指导教师的沟通技巧，事无巨细地叮嘱，让实习生们的疏离感烟消云散。

实习期间，亓凯的温情从未缺位。面对实习生课堂纪律把控不力、作业批改标准模糊等难题，他总能结合近20年教学与班主任经验，给出可落地的解决方案。有实习生困惑于和叛逆学生沟通，他便分享“课上严师、课下朋友”的相处之道；有人撰写实习推文抓不住重点，他就逐字逐句审阅，优化内容逻辑与标题表达。无论教学工作多繁忙，他从未缺席实习小队的周、月总结会，认真翻阅实习日志，针对不同实习生的短板给出精准反馈，让团队向心力持续凝聚。

二、精研赋能：用专业雕琢教学本领

教学指导中的亓凯，褪去了生活中的温和，化身严谨的专业引路人。实习生首次试讲前，他会提前沟通，叮嘱紧扣教材重难点、贴合学情设计环节，尤其要凸显物理学科“从生活中来、到生活中去”的特性；听课过程中，他会细致记录教学流程、师生互动、板书排版等每一个细节。

课后复盘时，亓凯的点评总是一针见血。他先肯定教学设计的巧思，比如实习生将“手机无线充电”融入电磁感应教学的创新，再客观指出不足，从课堂语言冗余到重难点讲解深度不够，都结合具体片段给出改进方案，还会分享独创的“四维度十环节”开放式教学模式，助力实习生打造优质课堂。他还牵头组织小队内部听课互评，让实习生在借鉴与反思中褪去青涩，实现从“能上课”到“上好课”的蜕变。

三、聚力铸魂：凭统筹点亮教育初心

作为实习统筹者，亓凯兼顾个体成长与团队共进。他定期与小队队长对接，针对不同实习生的薄弱点精准施策：为教学能力薄弱者协调一对一帮扶，给班级管理新手安排班主任例会实践，向科研意识不足的实习生分享课题经验、推荐专业期刊。

在集体备课、教学研讨等活动中，他全程悉心指导。一次围绕“高中物理实验课教学”的研讨陷入僵局，亓凯结合学校“卓雅”教育理念，提出“实验探究+生活探索+科技探险”的融合思路，还分享跨学科教学案例，让研讨豁然开朗，最终形成的教学设计斩获校内评比好评。

在亓凯的引领下，卓雅思齐小队成效显著，多篇推文被大学平台转载，部分教学设计纳入学校实习案例集。他用“复杂的都不实用，实用的都很简单”的教育理念，为教育事业培育后备力量，让“卓雅”育人的种子在更多教育沃土扎根生长。