榜样力量

 在实习支教的征程中，驻县老师郭蕊始终以守护者与引路人的姿态，用专业指导夯实实习生的教学根基，用暖心关怀纾解他们的思乡愁绪，用责任担当为实习之路筑牢保障，书写了一段段以心换心的温暖篇章。

专业引领，夯实从教根基

教学能力提升是实习生的核心需求。郭蕊老师对此倾注大量心血。她全程跟进实习生的教研活动，围绕“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”的递进目标，手把手传授备课技巧、课堂管控方法与学情分析思路。为帮助实习生快速融入校园教学氛围，她反复叮嘱大家注重与指导教师、同事的日常沟通，做好人际关系搭建，为教学工作开展营造良好环境。随着实习推进，她专门组织教学技巧座谈，聚焦课堂导入、重难点突破、互动设计等关键环节答疑解惑；适逢各类教学比赛举办，她结合自身斩获河北省青教赛全省第一的宝贵经验，从选题设计、环节优化到现场表现，为实习生提供精准、细致的赛前指导，大家在竞技中锤炼本领。

深入课堂是提升指导针对性的关键。郭蕊老师坚持走进实习生的课堂，详细记录教学过程中的亮点与不足。课后，她不仅与实习生一对一复盘，更主动对接其指导教师，双向沟通实习教学中的问题与改进方向，为实习生精准提升搭建桥梁。在赵县石塔中学，她组织年级校长、教务主任、特聘名师与全体实习生开展联合听课活动。课后的复盘座谈会上，邀请经验丰富的校领导、名师从专业角度点评，同时鼓励朋辈实习生交流听课感悟，让授课者明确改进方向，也让听课者对照反思自身问题，实现“一人授课、全员提升”的良好效果。

细微之处，尽显师者仁心

生活上的悉心关怀，让实习生倍感温暖。从8月酷暑时关切询问“宿舍热不热”，到寒冬时节牵挂叮嘱“宿舍冷不冷”，再到日常反复念叨“吃得饱不饱”“生活顺不顺心”，郭蕊老师始终站在实习生的角度，把生活琐事放在心上。为全面掌握实习生的真实情况，她在区域主任杨彦锡主任的指导下，用调查研究的方法深入实习生活，曾顶着大雾早早赶到学校，全程跟进实习生一天的教学、备课与生活流程；针对高中实习生，她坚持陪守至晚自习下课，细致了解他们的工作压力与实际困难。在此基础上，她主动与实习学校特聘名师沟通，把发现的真问题摆到桌面，推动问题切实解决，并第一时间与实习生畅谈解决方案，让大家安心实习。

特别关爱，护航每段成长

对于特殊情况的实习生，郭蕊老师更是给予加倍关爱。有实习生生病时，她第一时间赶到宿舍慰问，送去药品与暖心关怀，同时积极协调实习学校调整工作安排，为其创造休养条件；对于情绪低落、压力较大的实习生，她主动找机会谈心交流，舒缓其心理压力。遇到需要重点关照的情况，她还组织实习学校特聘名师、实习小组长组成关怀小组，从教学指导、生活帮扶、心理疏导等多方面提供支持，全力为实习生打造舒心的实习环境。

以心换心，温暖双向流淌

郭蕊老师常说，“这份工作是良心活，唯有多些爱心与耐心，才能不负信任。”她的真心付出也收获了实习生的暖心回应：“老师您工作太忙，一定注意身体”“您感冒了，记得提前吃药”……一句句朴实的叮嘱，诠释着“爱出者爱返”的温暖真谛。郭蕊老师用实际行动诠释了一位驻县教师的初心与担当，在悉心指导与真情关爱中，护航实习生在实践中锻炼，在关爱中成长，顺利迈向教育事业的广阔天地。