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5月28日下午，顶岗支教指导中心于健博士在“知行廿载·行知课堂”学研型党支部建设活动中以“与河北省教育事业发展同向同频”为题分享个人学习研究体会。

于健结合当前基础教育发展新形势，系统阐释了学龄人口变化背景下，基础教育资源优化配置的核心内涵、关键路径与实践价值。围绕城乡、校际教育资源不均衡等核心问题，从师资调配、教育资源统筹、课程资源共享等维度，剖析了资源优化的重点突破口。通过对基础教育变革的深刻分析，与支部党员共同研讨了实习支教工作面临的挑战，对实习支教内涵式、协同式发展路径进行了深入研讨。于健还以案例的形式，对工作报告、研究报告的撰写要点与误区进行了分析。通过经验分享，加强了支部党员之间的交流学习，形成了内部挖潜、互帮互促的学习氛围。

“知行廿载”学研型党支部建设旨在推动中心党建与业务的深度融合，设置“专家对话”“行知课堂”“青蓝筑梦”“校地共建”等4个主题，分别对应专家指导解惑、支部交流分享、青年教工成长、对外合作交流等4个方面的重点工作。